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给折线图写替代文字，怎样让读者既能听懂趋势也能找到数值
#无障碍#图表#网页设计Amy 原创整理｜资料核验：2026-11-07 W3C 的复杂图像教程建议，先给图一个简短说明，让读者知道它表示什么；细节较多时，再在附近提供长说明或通向说明的入口。数据表适合承载逐项数值，正文则能表达趋势、拐点和图想说明的关系。 教学示例：某维修组周一至周三分别收到 6、10、7 单。可以简述为「三日维修单量，
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#无障碍#图表#网页设计Amy 原创整理｜资料核验：2026-11-07 W3C 的复杂图像教程建议，先给图一个简短说明，让读者知道它表示什么；细节较多时，再在附近提供长说明或通向说明的入口。数据表适合承载逐项数值，正文则能表达趋势、拐点和图想说明的关系。 教学示例：某维修组周一至周三分别收到 6、10、7 单。可以简述为「三日维修单量，
#气象图#风向#图表阅读Amy 原创整理｜资料核验：2026-11-07 美国国家气象局的测站图解中，每条长风羽代表 10 节，短风羽代表 5 节，三角旗代表 50 节。标图风速取最接近的 5 节。读图时把同一根杆上的符号相加，再看长杆指向，那里是风吹来的方向。 教学示例：长杆从测站朝东北伸出，带一根长羽和一根短羽，表示来自东北、图示风速