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Amy 原创整理｜资料核验：2026-11-07
W3C 的复杂图像教程建议，先给图一个简短说明，让读者知道它表示什么；细节较多时，再在附近提供长说明或通向说明的入口。数据表适合承载逐项数值，正文则能表达趋势、拐点和图想说明的关系。
教学示例：某维修组周一至周三分别收到 6、10、7 单。可以简述为「三日维修单量，周二最高」，并在图后列出每天的数值。Amy建议关闭图片后读一遍页面，检查读者能否找到周二的具体数字，也能理解周三发生了什么变化。
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Amy 原创整理｜资料核验：2026-11-07
W3C 的复杂图像教程建议，先给图一个简短说明，让读者知道它表示什么；细节较多时，再在附近提供长说明或通向说明的入口。数据表适合承载逐项数值，正文则能表达趋势、拐点和图想说明的关系。
教学示例：某维修组周一至周三分别收到 6、10、7 单。可以简述为「三日维修单量，周二最高」，并在图后列出每天的数值。Amy建议关闭图片后读一遍页面，检查读者能否找到周二的具体数字，也能理解周三发生了什么变化。